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          2023年初中班主任工作计划汇编10篇(完整)

          发布时间:2023-09-14 08:30:17   来源:工作计划    点击:   
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          初中班主任工作计划第1篇作为一名班主任,上要对学校领导负责,下要对学生和学生家长负责,感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会专心做好我的班主任工作,尽量多接触学生,对他们进行贴身教育,上行下效。作好班下面是小编为大家整理的初中班主任工作计划汇编10篇,供大家参考。

          初中班主任工作计划汇编10篇

          初中班主任工作计划 第1篇

          作为一名班主任,上要对学校领导负责,下要对学生和学生家长负责,感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会专心做好我的班主任工作,尽量多接触学生,对他们进行贴身教育,上行下效。作好班主任工作计划,有利于班级工作的正???。根据我的工作经验和实践总结,我制定了如下的工作计划

          一、指导思惟想

          认真贯彻新课改和素质教育的要求,在学校和学部的领导下,根据我校和我班学生的特点,从学校和学生的实际出发,抓好班级管理工作,开展各项班级活动,提高学生道德素质,培养学生的能力,使我班学生能够得到健康全面的发展。

          二、工作要点

          (一)、了解、熟悉、认识全班

          我班学生情况较为复杂,目前共有学生50人,男生25人,女生25人。通过观察了解,发现我班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高,能主动的学习,有70%的同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导,这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的,养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确,一天贪玩,不能积极主动的完成学业,甚至不能完成老师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长,需要花费一定的时间和精力来整顿。针对此情况,我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生,其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。只有真正认识全班同学,把握每个学生的个性特点,接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

          (二)班集体日常治理

          1、班委会的选定:根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展。

          2、考勤治理:严禁无故旷课,迟到,早退,因事因病应先请假。时间较长需要离校的要由家长代为请假。

          3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝结力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

          4、积极开展转化后进生工作,分析后进生的原因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同提高。

          5、教室内应保持安静,值日生要保持教室和责任区干净,班级的门窗、电扇的开关工作。

          三、思想教育

          青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是:

          “事故多发的危险阶段”;“思想道德的分水岭,学习成绩的分水岭,能力培养的分水岭”;是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出,一部分不适应,处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏变化大,情绪易受附近事物的影响,思想会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教育体系,教育学生树立弘远理想,开拓立异,遵纪遵法,抓紧时间,努力学习,争取在取得优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

          (一)励志教育、树立决心信念

          开学第一天,我就要对学生进行励志教育,对他们说你们尽管是因为各种原因转学过来的,但你们仍旧是我们这里的优秀者,通过努力完全是可以创造辉煌的。

          第一次班会课,我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来:新学期,新面貌;新班级,新打算;新目标,新立场。本学期是你们人生的又一个转折点,大家要,制定一个适合自己的一个人生目标,然后像目标努力,前进。

          (二)加强班风建设

          1、营造向上氛围

          根据学生的春秋特点,努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约。(2)布置教室环境。如设立"公告栏"等文化背景。(3)让学生介入班级治理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的介入意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘立异精神。

          2、指导班干部培养工作计划

          班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部,同时要精心培养班干部。第一,帮助班干部树立威信;第二,鼓励班干部大胆勇敢工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

          (三)班级考核评选

          1、加强常规检查评选

          班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导练习,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主治理班级,切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班会课、夕会课等,并常??剐问蕉嘌?、生动活泼的班队流动,使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。

          2、加强学科平衡。

          积极引导学生杜绝偏科现象。在新的素质教育下,学生的学习任务好似轻松了,但是我作为班主任不能放松。我要时刻绷着神经,要做到任何时刻为学生服务。只要班主任的工作做好了,学生安心的学习,才可能会取得好成绩。

          做好班主任计划是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过定下计划要并朝既定的目标努力,吸取同行的先进经验,使今后的工作更加完善。在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事"的过程中,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论涵养,在实践中不断完善自己,我相信就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色。

          初中班主任工作计划 第2篇

          一、培养良好的班风

          提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成班荣我荣,班耻我耻的观念,增强班集体的凝聚力、培养学生的主人翁意识,人人争做班级的小主人、抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率、利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育、作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风、

          二、选拔、培养班干部

          担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委,让学生初步学习自己管理自己、首先,帮助班委树立威信;
          其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;
          第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;
          第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心、

          三、做好个别学生的教育工作

          在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作、对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋、做好这些特殊学生的"教育工作、具体做法如下:对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴、对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理、对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群、有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧、总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题、

          四、对学生进行法制安全教育

          对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做、让学生遵纪守法,如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点、

          五、学校教育与家庭教育相结合

          平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药、结合学生的表现,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,形成家长、教师、学生三位一体的教育模式、

          初中班主任工作计划 第3篇

          全新的征程,全新的挑战。今年我担任初中二年级(1)班的班主任工作,初中二年级这一年对于学生来说是一个分水岭,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的知识,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,引导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划:

          一、指导思想

          坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

          二、工作目标

          由于新的教学改革,本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较弱,但学生的学习热情还算可以,因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

          三、重点工作

          1、安排班级活动

          根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动?;疃忧慷郧嗌倌晁枷肫返陆逃痛葱戮裼胧导芰Φ呐嘌?,面向全体学生,促进学生全面发展?;疃耙贫ê眉苹?,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。

          2、营造向上氛围

          根据初中二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

          (1)制定并修改班级公约、班规。

          (2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。

          (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

          3、指导培养班委干部

          班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养:

          第一,帮助班委干部树立威信;

          第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;

          第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;

          第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

          4、做好安全防范工作

          做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,确保不出安全事故。

          总之,作为一名班主任,重在有爱、有智慧、有方法。我将不断的学习,反复的实践,逐步提高自身素质和水平,以适应新要求,做一名出色的班主任。

          初中班主任工作计划 第4篇

          俗话说:"花好要靠绿叶扶持",也就是说一个学校的校容校貌,要靠每个班的努力。班主任对于刚接触的初一新班,首先面临的问题是集体松散,缺乏核心。他们来自不同的学校,没有共同的行为规范和目标。如何将一群陌生的学生尽快组织成一个有凝聚力和拥有良好行为规范与目标的班集体?本人认为一开始就要抓好以下七个方面的工作:

          一、全面了解学生

          抓好班级管理,班主任应首先从了解学生入手,只有全面了解学生,才能从学生的实际出发,有的放矢地进行教育,达到事半功倍的效果。比如:学生入学报名时,班主任应了解学生兴趣,爱好,学业成绩,思想动态,个性特点,家庭情况等。

          二、 建立一支良好的干部队伍

          班干部是班集体的核心,是班主任的得力助手,他们代表着正确的集体舆论。要带领班级成员完成班级的目标,就必须重视班干部的挑选和培养,具体措施为:

          1、 班干部实行"竞选制"。我班的全体班干部除

          用竞选、演讲的形式选拔外,还得根据班主任了解的情况,挑选能严格要求自己,热心为集体服务,学习较好的学生组成的,真正组成一支能力强,有魄力,工作能独挡一面的班委,可以说刚起头就是老师的得力助手。

          2、 正确分配工作。为了在短时间内能让学生形成

          良好的行为习惯,开学初我实行了"常务班委"和"每天值日班长"工作制,即在"常务班委"的带领下,由每日值日班长记好"班级违纪"情况和"好人好事"情况,并做到了每日一小总结,每周一大总结,让学生知道自己有哪些不足,以便加以校正自己不良的行为习惯。在所有班委中生活委员的事情是比较繁琐的,但又是很重要的一员,要负责开关教师门窗,安排检查卫生,负责盒饭的制表工作等,要挑选离家近,能至始至终负责到底的学生担任或者将工作分散,即再委任一个专门管理班级卫生的卫生委员,从而减轻生活委员的负担。

          3、 指导并培养干部。班主任应经常和班干部一起

          分析研究班级情况,教给他们一些具体的工作方法,对工作提出要求,帮助他们有效地开展班级活动,促进他们在总结经验教训中不断提高思想素质和工作能力。

          三、 制定出班级管理目标

          班级管理必须实行目标管理,在学校总体目标的基础上,根据我班的实际情况,制定出本班的班级管理目标,使班级管理形成制度化、标准化、目标化。使师生明确了奋斗的目标,齐心协力为制定的目标而努力,最后向管理要质量,创造纪律严明,学风浓厚,思想先进的优秀班级。

          四、 培养集体主义思想

          集体主义是班级建设的支柱,因此,培养学生集体主义思想是班级建设的首先任务,通过组织各项活动,陶冶学生的集体荣誉感、友谊感和责任感,使他们爱校爱班。具体作法是:

          1、开好第一次师生见面会,通过互相自我介绍,建立感情联系。

          2、 讨论制定班规,使他们亲身感到自己是集体的一员,明确班级的奋斗目标,增强班级的凝聚力和战斗力。

          3、适当组织一些活动,如主题班会,体育活动,各项比赛活动,激发同学之间的集体主义热情,加深同学之间了解,增进友谊。

          4、 树立典型。利用班会、晨会、学习园地等形式及时宣传和表扬乐于助人,热心为集体服务的同学,并且专门设立这一项德育加分项目,在班级建立起互助互爱的风气。

          5、 加强疏导。班主任利用课间休息时间,勤下班级,

          作好细致的思想工作。及时妥善处理和解决同学之间

          的矛盾,把不团结的因素消灭在萌芽状态之中。

          五、 培养学生的良好行为习惯

          学生良好的行为习惯,不仅有助于形成良好的品德素质,而且有利于学生的健康成长。良好的行为习惯的养成,需要教师的严格要求与督促,必要时教师要进行示范。学生有意识地反复练习,并在大脑形成"动力定性",从而形成良好的行为习惯。

          1、提高认识。利用名人名言等宣传形成良好行为习惯的意义,使学生明确良好的行为习惯对人成长的重要作用。

          2、定期开展自我评价活动,制定下一阶段目标。

          3、加强督促,充分发挥主导作用。以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据,严要求,勤督促,及时纠正学生的不良行为习惯。

          4、做学生的楷模。班主任是偶像、是父母、是朋友。凡是要求学生做到的班主任首先必须做到。有的学生虽然在学习上是高分,在生活中却是低能,特别是清洁卫生,若地上有纸,班主任亲自捡起来,学生会照着做。再就是早上到校时间等,这样通过各个方面的对自己的严格要求来促进学生良好行为习惯的形成。

          六、 个人工作体会:

          班主任要把一个班级带好,就应该不断提高自己的人格魅力。具体应该做到如下三点:一是要办事果断,学生对一个优柔寡断的班主任是非常不赞赏的。二是要言行一致,作为一个班主任来说,做不到的事,最好不要说,说了就应该做到,学生最讨厌的就是说话不算数的人,其实教师也不例外。三是要练好"内功",即要努力提高自己的课堂教学水平,真正能从知识上折服学生,亲其师方能信其道。

          七、 重视双差生的转化工作

          一个班的差生虽少,但带来的负作用却很大,对学校各项教育工作的开展是极不利的,在深化教育改革,全面推进素质教育,大面积提高教学质量的今天,做好"差生"的转化工作更有必要。要做好转化工作,首先要找出其成为差生的原因。造成差生的原因较为复杂,或者来自不幸的家庭或来自污染的"环境"或是某些意外的刺激,班主任应根据具体原因走进差生的心里,用情感教育法去感化他们的心灵,让其逐渐变好。

          班主任心语:

          必须清醒地认识到,我们的工作对象是人,是一个活生生的生命,是有着主观能动性、有着丰富情感和复杂心理的人。因此,我们首先必须尊重他们,其次才谈得上教育,因为尊重和善待人也是人类对自身的尊重与善待。

          做一个学生信赖的老师,要注意应用八大"替代法":

          用微笑代替冷酷;用亲切代替尖刻;

          用幽默代替威严;用宽容代替体罚;

          用沟通代替怨恨;用冷静代替暴躁;

          用关爱代替冷漠;用尊重代替讥讽。

          总之, 作为新时代的班主任,应该时时刻刻注意自己的一言一行,从内在到外在两个方面严格要求自己。在学生成长的经历中,以崇高的思想品德、饱满的工作热情、诲人不倦、永不止息的进取精神,言行一致,表里如一的作风,认真钻研业务,大胆探索,真抓实干,管理育人,服务育人,教书育人,做一个好的教育者和引路者。

          初中班主任工作计划 第5篇

          一、班级情况分析:

          本学期我将继续担任八年级三班的班主任工作,八年级三班共有58名同这,男女各占一半,我班学活泼好动,头脑灵活,能遵守纪律、团结同学。学知识能力特点是:中间力量好,也就是中等多,但没有特别出色的学,所以下学期的一项工作重点是培养出几个出色的优等。

          为了不辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级管理工作,使全体学在德智体美劳诸方面都有长足的进步,结合本班特点和上半学期我们八年级三班的班级工作情况,我制定本期工作计划如下

          二、工作目标:

          1、全班团结一致,遵守学校规章制度,细化学常规管理,各个环节都要有考核分量化。

          2、形成勤奋好学,积极向上的班风,在仍要抓好中间学的情况下继续挖掘学潜力,培养尖子。

          3、转化差,让其从思想、学习到活各方面更好地成长。

          4、在地理、物两科上再下功夫,争取学业水平考试取得好成绩。争取期末各方面都有显著进步,为九年级真正打好基础。

          三、主要工作:

          1、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平

          在本学期中,我要认真学习先进的班级管理理念,注重学的全面发展,提高学的整体素质,促进学个性的发展。班级管理中要多学习他人的好方法,要有全局意识。

          (1)继续加强班级班风班貌的建设,创建和谐向上、努力进取的学习氛围。树立正确的舆论导向,一个班集体整体给人们的印象,是正压过邪,还是邪压过正,跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌,需要班主任坚持不懈地引导,也需要全体同学的共同配合,特别是需要班干部对同学们的督促。

          (2)发挥团结互助的学习精神,促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的,遇到问题、困难,要努力克服,群策群力,共同解决,发挥共同智慧。

          (3)充分利用教室后黑板报。宣传班级的突出事情,促进良好班风班貌的形成和发展。

          2、抓好思想教育,重视学的做人之本。

          本学期对学要加强思想教育。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学的学习动力。充分利用班会课、?;?、国旗下讲话等有利课程,加强思想道德建设,提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学。培养学良好的行为规范,弘扬正气。

          加强与家长的联系,及时掌握学的思想动态,以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学的成长。

          3、培优转差,促使班级学全面发展

          加强对学的心理辅导,把一些有可能影响学学习的因素减少到最少,对每一次考试成绩做好跟踪,把临界的名单和人数把握好,及时找学谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差的教育转化工作,采用正面教育,加强学自我管理建设管理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;
          开展学习竞赛活动;
          开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;
          同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。

          4、细化常规管理,让学成为班级管理的主人。

          经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,男不留长头发,女不化妆。配合政教处加强学卫保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫及包干区卫。

          初中班主任工作计划 第6篇

          九年级是关键的一年,为了让学生能够考上理想的高中,本学期我将不遗余力的做好我的本职工作,不辜负学校领导和学生家长的重托。在用心落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据本班的具体状况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划。

          一、工作目标

          1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。

          2、全面了解学生,努力帮忙学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。

          3、用心调动学生学习的用心性和培养良好的竞争意识,努力构成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。

          4、协调各科学习安排,平衡各科发展,帮忙学生全面提高成绩。

          5、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。

          二、工作要点

          (一)加强班风建设

          1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行:

          理想教育——确定学习的具体目标,人生的大目标。

          态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(透过学习我校往届毕业生的优秀事例,激发学生的学习的主动性与用心性)。

          典型教育——向好学生学习,向第一看齐

          信心教育——相信自己必须能行,为自己的人生作最后的拼搏。

          2、加强规范训练,即让学生养成:

          (1)一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。

          (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都就应会,凡是做过的题都就应对,凡是要求记住的都就应牢记在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。

          (3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅仅坚持一周、一月、一学期,以至一向坚持下去,治学严谨的学风应始终如一。

          3、安排班级活动

          根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践潜力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

          4、营造向上氛围

          (1)制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字等。

          (2)让学生参与班级管理,培养学生的组织潜力和职责心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,带给显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

          5、指导培养干部

          (1)定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的`发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。

          (2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确分配到人。

          (3)精心培养班干部。第一,帮忙干部树立威信;第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求干部在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神。

          6、养成良好习惯

          (1)班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。

          (2)结合月考,指导学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。

          (3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线,跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。

          (4)透过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况,及时了解学生的学习状况;透过每一天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握;透过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。

          (二)营造备考氛围

          1、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级构成一个良好的备考舆论氛围,起到学生自我教育的作用。

          2、在不同阶段精心设计班会,切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析,“擂响初三的战鼓”……帮忙学生尽早进入紧张的备考状态。

          (三)确保四项重点

          1、加强班级管理,

          班主任和课任教师统一思想,统一认识,有长计划、短安排,扎扎实实开展好各自教学工作??С跽倏淮慰稳谓淌ψ富?,商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题,做到月月有目标,科科有对策。同时,开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人,各抒己见,畅所欲言地提出班级一周出现的问题,并畅谈解决问题的措施,让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题,掌握好表扬与批评的尺度,使班会在一个良好的氛围中进行。

          2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

          班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的用心性,使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,成立学习小组,开展一帮一活动,促进班级整体水平的提高,让学生“合作”中学习,在“竞争”中提高。

          3、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级构成整体优势。

          4、加强家校联系,与家长联手给孩子一个完美的明天。

          结合期中、期末考试成绩,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力量,做好学生思想工作。

          作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的直接领导下,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

          初中班主任工作计划 第7篇

          知识与技能

          语法:掌握主要词汇,重点句型;本册所涉及的时态作重点讲解

          课文:听懂课堂用语,并做出反应;逐步学会预习没单元sectionb部分的3a的短文,初步理解短文大意;听懂短文语音材料。书面表达:对人物特征,喜好,梦想等进行描述;能用正确的格式写信;描写人物;

          过程与方法

          指导学生进行拼读和预习,培养自学能力;通过短语,句型以及完成时态的学习,培养观察分析问题的能力和思维能力;对语言点的归纳能力;增强用英语谈论过去活动的能力;培养拼读英语单词的能力。

          情感、态度与价值观

          以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

          教学资源分析

          教材基本结构

          《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为a和b两部分。a部分是基本的语言内容,b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本册所涉及的时态:一般将来时(will+v。)、情态动词。、过去进行时、。直接引语和间接引语、if引导的条件状语从句、现在完成进行时、现在完成时、反意疑问句。

          重点、难点分析

          难点:词汇量大、语法难度大、阅读难度大

          本册书共10个单元,其中包括2个复习单元;每个单元分为两部分:a部分是基本的语言内容(听说导入);b部分是本单元知识的扩展和综合的语言运用;每个单元的selfcheck是用来自我检测所学的语言知识;为了加强阅读能力,每单元后加入了跨文化内容的阅读readingstrategy及相关练习。学习任务和要求。

          学生基本情况分析

          通过初中一年半的英语学习,少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃。另外,所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性,不注意知识的巩固和积累。

          教学方法设计

          1、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

          2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

          3、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

          4、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,使学生能够快乐的学习,不会产生不念的想法。

          5、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

          6、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

          7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。对于成绩稍差的学生多加鼓励。

          8、每天背诵课文中的对话,每天记当日学过的单词或对话,每日进行检查。

          9、每天进行听写,每月进行阶段性检测并且进行检测分析。

          10、针对学生阅读能力差的问题,本学期进行阅读能力训练,每周阅读两篇英语短文,并准备专门的阅读摘抄本,定期检查。

          11、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目,要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等,一定要提高家庭作业的质量。

          教学评价方案

          重视过程性评价,采取阶段性评价何过程性评价相结合的方式考查和评价学生。发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能,使评价成为学生发展的重要环节。

          测评方式:

          1、课时小测验

          2、作业情况形成性跟踪评价

          3、单元检测

          4、期中、期末阶段性检测

          5、学习态度自评、互评、师评。

          提高教学质量主要措施(含对后1/3的帮扶措施)

          1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

          2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。

          3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

          4、抓基础教育,培养兴趣,调动学习积极性,以提高整体成绩。

          初中班主任工作计划 第8篇

          以“教师是天底下最光辉”的职业为座右铭,为我的教育事业奋斗着,努力着。终于我被评上了骨干教师,为了未来的教学工作计划,我心里有了新的打算。通过不懈的努力,我被评为校级骨干教师。为此,我感到高兴和欣慰,一来是自己的努力终于看到了想要的结果;二来感谢学校领导及各老师的指导和协助,为使自己的教学事业更进一步提高。

          一、预期目标:

          作为校级骨干教师,本学期我要认真贯彻学校新学期主要工作计划与教学计划,依据区进修学校教学会议精神,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域,进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。

          二、分项发展目标:

          1、 专业技术方面:

          (1) 学习教育科学理论和现代科学文化知识,苦练基本功,一专多能,不断改进教学方法、提高教学质量。

          (2) 承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。

          (3) 培养学生对科学技术的兴趣,发展学科学、用科学的能力。

          (4) 观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。我将创造条件,让学生亲自参加观察和实验活动,从中获得知识和锻炼的能力。

          (5)在自身素质方面,做到在理论上多学习,实践中多摸索,总结中多讨论、多反思。在学生方面,以培养学生的记录能力、探究能力为重点,辅导学生撰写科学小论文。

          (6)实验中要加强安全观念,学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行,确保人身和仪器设备不受损害。

          2、 具体措施:

          (1) 本学期里阅读两本教育理论的"书籍,并写好读后感。

          (2) 研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》,并写好中途报告。

          (3) 针对课题研究,上一门自然科学拓展性课程。

          (4) 本学期12周左右上一节片级公开课,开展与本学科教师的手拉手活动,要有实效,积极进行研讨及反思,共同进步。

          (5) 在课堂中改变传统的教学方式,动脑筋想办法,利用学生爱游戏,好动的特点,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生乐学、会学。

          (6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革,以学生自我评价为主,制定评价表格,促进学生的主动发展。

          (7)结合学?!把靶屯哦印钡拇唇üぷ?,树立终身学习的思想,通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。

          (8)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。

          (9)课堂教学做到尊重学生,以学生为主体,充分启示和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境?;そ逃?、促进学生行为习惯的养成。

          (10)继续利用课余时间多读书多学习,修完本科学历,提高自身教育教学水平及修养。

          以上是我担任骨干教师在新学期工作计划,我的计划只是学校工作计划的一部分,我的一切向学??柯?。相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

          初中班主任工作计划 第9篇

          本学期,本人仍担任七年级的班主任,通过上学期观察,学生的基础差异较大,学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多。因此,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:

          一、培养良好的班风

          强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

          二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力

          首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁??С?,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

          其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;

          三、做好个别学生的教育工作

          面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

          在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生。他们或是智力有问题,或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

          对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的

          自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

          四、及时了解学情

          经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教,重点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

          五、对学生进行法制安全教育

          对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失。

          六、学校教育与家庭教育相结合

          平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

          计划只是一个期望,一个目标。本人将在本学年中,在不断向有经验班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取101班在本学期中做到稳步前进,成为一个积极向上的班集体。

          初中班主任工作计划 第10篇

          1.班级管理篇

          有人说过“班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;
          班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;
          可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的?!弊魑弦蛋嗟陌嘀魅?,要对班级的现状及发展了如指掌,管理好班级的日常事务和进行好德育教育。

          在本学期的管理的理念中,我仍然坚持爱心与严格要求不可偏废。有人说爱心是伟大的,但是我认为绝对不是万能的,尤其是对普通班级里的某些孩子。孩子与父母间的感情联系是天性,可是孩子有时还与父母怄气、闹情绪。所以,对学生付出的爱应该是门艺术,在付出后应该让学生明白自己的用心。如果仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。所以,很多时候,我们的教育离不开严格要求。当然,严格要求之中,一定要包括爱的感情。所以,三班的学生很配合我的工作,这样的理念也让我收获颇多。因为班级很多孩子的家长在矿上上班,工作时间紧张,没有时间到校关心孩子的学习,理所当然的想到孩子应该是刻苦读书的。所以作为班主任,经常与家长联系,就必不可少。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。

          在班级制度的建设上,我在八年级的基础上加以改动和延续。制定本班的制度,使班级各项工作有规可依。制定值日班长制度,每天有带班班长负责全面工作,如自习课的纪律维持工作,卫生督促工作等。同时充分发挥学生的积极性、主动行,把管理权交给学生,值日班长按照学号轮流。增强他们的集体意识和集体荣誉感,对那些表现突出的学生予以奖励以调动他们学习的积极性和主动性。对表现较差的同学予以谈心、*规、学习名人名篇等处分。

          我追求的目标很简单,我们不是秀的班集体,但是我们要做最幸福的班集体,希望在九三班的每一个学生都是幸福的。

          2.德育计划篇

          九三班现有学生x名,虽然学生虽然基础和自制能力较差,但是多数学生热情懂事。教书首先要先育人,对于三班教育的意义要远远大于知识的传授。

          无论成绩如何,首先要让学生先学会做人。我们班的男生居多,加之初中学生的心智尚不成熟,做事遇事多容易冲动,所以,必须在平时的教学及德育工作中重视学生的养成教育。我一直认为,学习是为学生以后生活打基础的,但不是孩子们的出路。学习固然重要,更重要的是做人。做一个正直和守纪的人更难能可贵。这样,就会减少同学之间的摩擦,能让同学们理性处理身边的事情,让班级更加和谐。让学生明白一句话:“不该做的事情不做”。

          很多孩子因为处在青春期,叛逆思想极为严重。这样的问题让家长们束手无策。作为班主任,也是要充分利用自身优势,架起学生和家长沟通的桥梁。作为语文教师,也可以在教学过程中重视学生的情感态度价值观建设。比如在上个学期学习课文《散步》的时候,孩子们的积极发言感染了很多同学,从他们的泪水中我也感受到了孩子们的成长和心底的那一份理解。和谐的家庭关系,也是我们教育的"闪光点。本学期,我将利用多媒体上课的优势,将情感教育和德育教育贯穿教学始终。

          另外,重视学生的自制力培养,以生治班。我认为我在学生眼里是严厉的,但是也不是不近人情的。我一直坚信,每一个学生身上,都有他自己的特长。作为班主任,我认为一些原则性的问题不可以更改之外,是可是放手让学生自己管理一些班级常务事情的。比如杨天祥同学会将车棚管理的井井有条,赵文涵同学会认真督促同学们的卫生打扫,关志文和武志杰同学更是十分心细,将班级事务记挂在心中……有他们的协助,也更容易让同学们信服。

          成为一名成绩优异的学生,是三班很多同学的梦想。一年多以来,我认为学生成绩不理想的原因多归于他们的不专心,不专心听讲就会影响课堂纪律,影响作业的完成,最终影响成绩。本学期,作为班主任,我要适当夸大普通学生的优点,利用好班会课的时间,放大学生身上的闪光点,设立表扬栏,及时表扬学生的进步,让学生找到自信并体会成功的快乐。

          班主任是班级这个大家庭中的家长角色,要扮演好这个角色,要用智慧和毅力。班级文化也反映了一个班主任的思想,我想只要有心,只要认真去做,一定会让三班有更大的进步。

          3.班级文化建设篇

          班级文化是包括环境布置、行为习惯、制度、班级等的集合体。班级文明也是一种隐性的精神导向,会自发或不自发地影响着学生的行动。

          在本学期,我们九三班将八年级的优秀班级文化继承下来,也有所改进。班级静态文化氛围布置要雅致整洁班级环境卫生,要窗明几净,地上没有纸屑,创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力,要有文明的观念、文明的行为,要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。继续照片墙、卫生角、图书角等的布置,并且责任到人,如照片墙由我负责,卫生角落是各组的专人负责,图书角是李天奇和邢洋菲负责。我在黑板右边开辟出了“班务公开栏”,主要用于张贴表扬单、班内各项工作安排等内容。

          我们有自己的班名:幸福三班、班徽的设计已经由胡志斌完成,全体队员讨论、制定出适合本班跑操口号。我们确立新班级口号:三班风采,倾倒四海,三班,非比寻常。我们的班级目标:打造最幸福的班集体。

          “自己管理自己,民主管理班级”是我们三班努力的方向。我们每个人都是班级的主人,班上的事情就是我们每个人的事情,要想把班级管理好,就得要求我们每个人学会自己管理好自己,学会积极参与民主管理,真正实现“学生自治”,形成我们的班级特色。

          建设良好的班级文化会发挥她的育人功能,使学生提高思想道德修养和整体素质希望我们九三班的班级文化会和我们xx中学的校园文化建设相融合,展现出属于我们九三班的独特的风采!

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