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          2023感恩教育教案6篇

          发布时间:2023-09-14 08:50:20   来源:主题教育    点击:   
          字号:

          感恩教育教案第1篇一、活动背景:现如今,面对教育,无论是家长还是老师,都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识,我们付出再付出。但是,如今的小学生大多都是独生子女,从小被父母呵着护着,从不下面是小编为大家整理的感恩教育教案6篇,供大家参考。

          感恩教育教案6篇

          感恩教育教案 第1篇

          一、活动背景:

          现如今,面对教育,无论是家长还是老师,都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识,我们付出再付出。但是,如今的小学生大多都是独生子女,从小被父母呵着护着,从不知父母生活的`艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。诚然,我们不奢求回报,但是,我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为,只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来,同时,学会感恩才能学会爱,这是德育的根本。

          二、活动目的:

          1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。

          2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母,与父母和谐相处,从现在开始,以实际行动来回报父母。

          三、活动准备:

          1、准备活动过程中所需要的音乐和其他材料。

          2、准备相关课件。

          3、设计一份相关的调查问卷。

          四、活动过程:

          (一)创设情境,导入主题

          1、课间播放《爱进我家》。

          2、轻声播放背景音乐《母亲》。

          (二)感受亲恩,体会亲情

          请欣赏《白发亲娘》。(播放歌曲)

          班长分发调查问卷

          1、父母的生日是哪一天,你是怎样给父母过生日的?

          2、你知道父母最喜欢吃什么食物吗?

          3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?

          4、周末你会为父母做哪些事情呢?

          5、当父母身体不适时,你会真切地询问吗?

          6、当父母的容貌不漂亮时,你有嫌弃过吗?

          (班长回收调查问卷,并当场统计结果)

          (三)情感升华,感恩一切。

          同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人,老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们鼓励我们!无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自已,从此就生活在了恩惠的海洋里,那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们,让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧!(放歌曲《感恩的心》表演手语)

          师:刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人最起码的道德准则,其实,父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关心我们的人,只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

          感恩教育教案 第2篇

          一、活动目标:

          1、了解教师的职业特点,知道老师工作的辛苦,尝试用自己的方式向老师表达喜爱的情感。

          2、知道9月10日是教师节,了解节日的相关知识。

          二、活动准备:

          1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

          2、幻灯片

          三、活动过程:

          1、谈话导入活动。

          师幼问好。

          (出示信封)猜一猜老信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。

          (出示贺卡)让幼儿看一看贺卡上的内容,集体朗读。

          教师节相关知识提问。教师节是谁的节日?教师节是几月几号?你知道哪些赞美老师的诗句?

          2、我心中的老师。

          你们喜欢老师吗?老师们每天都做些什么事情呢?

          (观看教师的日常工作)集体回忆老师每天繁重的工作。

          3、老师,我想对你说。

          明天就是教师节,你想对自己的老师说些什么心里话呢?

          邀请部分幼儿到台上说。

          活动延伸:

          请幼儿回各自班级,制作送给老师的卡片。

          感恩教育教案 第3篇

          一、教学目标:

          1、使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。

          2、使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

          3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

          二、重点:

          培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

          三、难点:

          教育学生在实际生活中学会感恩。

          四、教学过程

          (一)、心情档案

          1、听音乐《感恩的"心》

          2、亲情游戏

          你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮助最大,请写出五个人的名字。

          3、感受父母的爱

          (二)、心灵体操

          1、阅读材料

          材料一:“1999年贵州缆车事故”

          材料二:“唐山大地震”

          材料三:“走进科学”

          2、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血,我们应该为他们做点什么,才能表达你的感激之情?

          使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题

          请同学按照老师的指令进行。

          说一说,父母给你那些爱。

          学生读材料,谈感受。

          学生针对现在的我进行畅谈。

          3、情境表演:

          “课堂内外”

          4、请你参与

          读《爱心永驻》报道,说一说,如果是你,你会捐款吗?如果你得到别人的救助,你有何感想?

          (三)、心海罗盘

          1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获

          2、送你一句话:

          感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;
          感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;
          感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;
          感激绊到你的人,因为他强化了你的双腿;
          感激遗弃你的人,因为他教会了你的独立;
          凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。

          3、重播音乐:《感恩的心》

          4、教师总结

          学生合作表演,谈感受

          通过学生回答,让学生明确爱与

          被爱的权利与义务的关系,在享

          受爱的同时必须懂得感恩。

          学生自由畅。

          大屏幕演示,学生齐读。

          学生起立、齐唱。

          感恩教育教案 第4篇

          感恩教育主题班会的目的:使学生认识到父母的艰辛,教师的伟大,朋友的可贵,引导学生学会感恩父母、感恩教师、感恩朋友,将感恩之情化为学习和奋斗的动力。班会主要包括以下几个内容:

          一、导入。

          通过师生齐唱《感恩的心》这首歌引入感恩教育的主题。

          二、感恩父母。

          首先,请学生认真聆听《时间都去哪了》这首歌,让学生感受到随着时间的流逝,父母已经不再年轻。

          其次,让学生欣赏父母为孩子付出的一些感人图片,使学生感受到父母对孩子无私伟大的爱,引导学生体谅父母的艰辛。请部分学生分享观看图片后的真实感受。

          最后,让学生抢答母亲节、父亲节、感恩节是什么时候等题目,使学生牢记父亲节、母亲节的日期,并用实际行动感恩父母。

          三、感恩教师

          首先,播放关于最美教师张丽莉事迹的视频,使学生感受教师的伟大。请学生分组讨论张丽莉教师的事迹,然后请小组代表分享观点,引导学生尊敬师长,努力学习感恩教师。

          其次,请两位同学包含深情地朗诵关于感恩教师的诗歌,激发学生对教师的热爱之情、感激之情。

          四、感恩朋友

          首先,介绍范仲淹与王质、屠格涅夫与果戈理的友谊故事,通过名人的故事,使学生认识到朋友的珍贵,感受友谊的伟大力量。

          其次,激发学生的积极性和主动性,让学生自由发言分享关于自己和朋友间的故事、或是分享自己所了解的关于友谊的故事或是名言警句,引导学生体会友谊的温暖、朋友的真情,学会感恩身边的朋友。

          五、激发学生的感恩行动

          让学生在课堂上拿起手机现场发一条对父母、老师或朋友表示感恩和祝福的短信,激发学生立刻践行感恩行动。最后,重温《感恩的心》这首歌曲,在歌声中结束班会。

          感恩教育教案 第5篇

          活动目标:

          1.欣赏歌曲,懂得什么是感恩。

          2.尝试用手语动作表现歌曲的情感,知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。

          活动准备:歌曲《感恩的心》;
          有关感恩的图片;
          幼儿生活中有关感恩的照片

          活动过程:

          一、故事引出“感恩”的概念

          1.“今天王老师给小朋友们带来了一个感人的故事,请小朋友们仔细听?!苯补适?,引出“感恩”的概念。

          2.请幼儿看有关感恩的图片,教师引导幼儿讨论什么是感恩。

          二、学习歌曲及手语动作

          1.欣赏歌曲《感恩的心》。

          2.“刚刚我们听到的歌曲是唱出来的,老师的手也会说话,不信你们看!”用手语表现歌曲。

          3.教师演示歌曲中的某一句,请幼儿根据动作猜猜是哪一句?感受手语形象化的表现方式。

          3.幼儿随着歌曲学习手语动作。

          三、谈感恩讲心情

          1.教师举例,引导幼儿说说身边想要感恩的小事,和想要感谢的人,以及我们可以用什么样的方式来表达我们的爱和感恩的心情?

          例:身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

          2.教师小结,我们可以从小事做起,懂得感恩,学会感恩。

          3、请男孩子女孩子分组进行手语歌曲表演。

          虽然,第二次设计的活动也不能说是完美的,但是对于年轻教师来说,进步是显而易见的。

          感恩教育教案 第6篇

          活动目的:

          感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对我们来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

          通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵,培养学生的责任感,并用自己的实际行动,学回报父母恩。

          活动准备:

          1、制作班会活动设计。

          2、学习一歌一诗《感恩的`心》、《游子吟》。

          活动过程:

          一、引入

          感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;
          感谢老师,他们教给你知识,引领你做人;
          感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;
          感谢对手,他们令你不断进娶努力。感谢太阳,它让你获得温暖;
          感谢江河,它让你拥有清水;
          感谢大地,它让你有生存空间。

          二、感恩父母

          主持人:父爱无言,却博大深沉。父爱无语,却真挚长久。

          父爱如山,母爱如水。无论你身在何地,有一个人,他们永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱他们;

          有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。

          父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;

          父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。

          让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

          1、了解相关故事:

          故事1:2004年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢?!绷跹嘌劾豳康亓飨吕?,“儿子,你是妈妈的全部?!?/p>

          故事2:2003年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

          2、主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;
          有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,可我们又对自己的父母了解多少呢?

          3、讨论:我们在家里经常对爸妈说的话是什么?爸妈经常对我们说的话是什么?

          感悟父爱母爱,体会人间真情。

          4、欣赏视频,请多关心我们的父母,学会感恩。

          5、现在的我们可以为父母做些什么?

          三、感恩升华

          1、思考:除了父母,我们还要感谢哪些人?

          2、诗歌朗诵,情感升华。

          3、感谢仪式,送上祝福。

          4、教师总结。

          感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们?;匙鸥卸鞯男?,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。珍惜,是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;
          将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;
          将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。

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